我校物理教研组共有6名教师,6人均为本科学历。40岁以上中、老年教师3人,青年教师3人;男女教师比例2:1;高级教师2人,一级教师2人,二级教师1人,代课教师1人;吴江区学科带头人1人、教学能手1人。在今后的三年时间里,我组着重从组风建设、青年教师培养、教科研、学科特色、教师队伍建设等方面制订三年发展规划,并在今后的工作中不断加以完善和改进。
一、进一步加强组风建设
我组6名教师政治思想素质过硬,具有较好的师德师风,业务水平高,成员们团结合作、互帮互助、积极进取、奋发向上的优良组风奠定了坚实的基础。今后三年内将在此基础上,进一步加强组风建设,社绝组内同事间各种不应有的矛盾和不和谐因素,不做不利于组内团结的事,遇到矛盾和问题时,多做自我批评、多从自己身上找原因、多学习别人的优点、多从对方的角度来换位思考,少强调客观原因、少以自我为中心。工作上互相帮助,互相学习,同事间多一些理解和信任,少一点猜疑和误会,以优良的组风带动优良的教风,使物理教研组逐步形成一个组风正、教风实、团结互助、积极向上的先进集体,争取三年内成为“校先进教研组”。
二、将青年教师的培养工作作为组内的重点工作
目前,我组青年教师进步显著、成绩喜人。今后三年内仍将把青年教师的培养工作作为我组的重点工作之一,通过拜师结对活动,以老带新互帮互学,走出去请进来,积极组织参加各种教研活动,使青年教师尽快成长起来,成为学校教育教学工作的骨干力量。
三、搞好有特色的教科研工作
从本学期开始,我组要积极开展吴江区级课题研究,争取申报苏州市级课题。今后三年内,在课堂教学中贯彻互动式教学,课后及时反思,以个人教育教学经验总结和教学研究论文的撰写为个人目标(每人每年一篇论文),开展有特色的教科研工作,争取三年结题并获得成果。三年内每人争取在各类报刊、杂志发表论文,教研组搜集并建设学科题库、课件库、资源库等。校内每年开展一次教师基本功大赛,老教师上好示范课,中年教师上好展示课,青年教师上好汇报课,从而使青年教师培养成为区、校教坛新星创造有利条件。
四、突出学科特色,创设校园物理学习氛围
每学年举办一次物理青年教师上课和说课比赛,安排设计同课异构,开展学科内教学研讨活动。结合各年级物理教学内容开展丰富多彩的课外活动。同事间特别是同年级教师经常互相听课、学习,探讨教材教法,逐步创设校园浓厚的物理学习氛围。
五、加强教师队伍建设,不断提高教师业务素质
按照新课改精神和新课标要求,大力实施教师专业化建设,树立终身学习的观念,不断进行知识更新,加强继续教育和师德教育,转变观念,不断改进教育教学方法,深入学习教育教学理论和先进理念,不断总结教学经验,由实践上升到理论。
三年内,我组力争完成如下目标:
教师职称:新评定一级教师1人。
骨干教师:新评定教坛新秀1人。
教学论文:市级及以上获奖每年至少2篇,争取在各类报刊、杂志发表论文。
青年教师:引入1人.
中考目标:与其它学科密切配合,努力完成如下目标,中考及格率力争60%以上。
常规工作目标:
每两周开展一次(周一上午)教研组活动,除进行业务学习以外,还要开展“说课—听课—评课〞活动和教学环节的重点研讨。
每学期结合新教师的培养,至少开展一次较大规模的听评课活动。
每月进行一次教案和学生作业的检查。
备课组集体备课:以分析教材、学生、重难点为重点,做到“四统一”,即统一教学目标、进度、作业、单元测试。
制作试卷要体现新课改精神,力求创新,保质保量。