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一、教室光环境的改造必要性

良好的照明环境能提高学习效率的，减少视觉疲劳，舒适的照明质量利于维护师生健康。学生在教室进行学习活动时，学校教室的照明环境应以视觉的健康舒适作为考虑因素。因为读书写字比较靠近课桌，为了适应，人的眼睛也随时自行调节，导致眼部肌肉过分紧张;再者，如果长期在不良的教室照明环境下学习，由于现在学生课业负担很重，长此以往，不可避免造成视觉发育的问题。总而言之，舒适的教室护眼灯，能有效提高学习效率；也能减少青少年的近视率。

二、照明环境可以影响学生的生理和心理两方面：

1.生理影响

(1)良好舒适的照明环境可以缓解视觉疲劳，防止近视等视觉器官上的疾病。

(2)舒适的照明环境无炫光，无闪频，无污染，保护学生和老师的身体健康。

根据国家标准GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》的要求，我们要打造一个有足够照度，均衡的照明均匀度，高显色性，无炫光无闪频，良好舒适度的教室。在保证良好的照明环境的，有效提高教学效率的同时，还要要保证节能环保无污染高效率的优质照明。

2.心理影响

(1)优质的照明环境能使学生心情愉悦。

(2)能缓解视觉疲劳，提高学习热情。

(3)光线柔和不刺激，可以有效提升教学质量。

三、教室照明的改造方案

以《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB 7793-2010)、《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》(GB 40070-2021)、《中小学校设计规范》(GB50099-2011)、《建筑照明设计标准》(GB50034-2019)、《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》(GB／T36876—2018)和《照明测量方法》(GB／T 5700—2008)等为基本依据，同时遵照《福建省近视防控教室照明改造工程技术指引》执行。

学校要加强施工过程监督与管理，严格按照有关国家标准和本项目技术指引进行施工，严把工程质量施工和验收关，防范出现教室照明设备改造方式不适宜、灯具安装不规范、照度不达标、灯具等设施质量不合格等问题。政府采购流程完成后，由供应商在样板间教室安装调试，同时委托具有相应检测资质的省级及以上检测机构，依据相关国家标准及本项目技术指引对产品和现场进行检测，验收合格并报市教育局备案后，方可铺开施工改造。工程改造完成后，业主单位须委托对样板间教室检测的同家检测机构抽取不低于改造教室总数的3％，且保证每种类型的教室至少一间(样板间教室不纳入计算)，进行现场验收，验收检测费用由供应商承担，作为一项内容写入采购合同。

四、经费安排

由震泽镇财政承担。