初中生课外阅读研究性学习
课题组成员：姚诗妍、潘语彤、沈裕韬、沈俊熙
指导老师：黄雪平
作为新时代的中学生应该读什么书，要把握几点：
1、为了提高中学生的文化素养，我们不仅要继承民族的优秀传统文化，还要学习西方先进的文化技术。推荐书目初中10种，中西名著各占5种，初中20种，中西名著各占10种。由此体现了中西方文化并重这一点。
2、健全中学生心灵和人格。课外阅读尤其是文学阅读很重要，它能起到净化心灵和提倡人文主义的作用，学生能从中吸取有用的营养，弥补其它的不足。
3、对人类基本价值如理性、自由、公正等的认同和维护。人是社会中的一份子，任何人脱离了社会都无法生存，因此，维护社会的健康发展是每个人的责任。
4、选择适合中学生阅读的书籍。中学生这一时期的世界观还没有定型，心灵处于组逐渐成熟的阶段，受到理解能力限制，辨别是非善恶的能力较弱。因此向中学生推荐书目应选取健康、积极向上的著作，鼓励他们热爱生活，激发他们的创造力和想象力。以此奠定在人生路上知识和情感的基础。
5、经典著作是人类文明产生以来积累的文化思想的结晶，它们凝结了人类的智慧，对人类历史产生过重大影响，经历长时间的考验，等到人们的认可，具有恒久的生命力。这样的读物即为经典读物，另外，对读者来说，准确、客观地去了解选择、阅读真正的世界名著，十分必要。
6、中学生负担过重，如果课外阅读量过大，成为学生的又一个负担，不利于中学生的健康成长，阅读量不足，则难于达到预期的效果。因此，阅读量应适中，6年读30本书是中学生课外阅读量的最低限度。由此，中学生自身应正确认识课外阅读，把握好其方向，让课外阅读真正达到预期的效果。
结论：
在假期，大多数同学都有阅读，但阅读时间和数量并没有达到预期效果，因此，应在符合实际条件的基础上，加大阅读量，拥有一定的知识储备，才能学好语文。找到读书方法，提高效率，才能感受到读书的美好，陶冶情操，更加深入地了解中华文化。
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