我校物理教研组共有4名教师，4人均为本科学历。40岁以上中、老年教师2人，青年教师2人；男女教师比例1：1；高级教师1人，一级教师2人，二级教师1人；教坛新秀1人。在今后的三年时间里，我组着重从组风建设、青年教师培养、教科研、学科特色、教师队伍建设等方面制订三年发展规划，并在今后的工作中不断加以完善和改进。
一、进一步加强组风建设
我组4名教师政治思想素质过硬，具有较好的师德师风，业务水平高，成员们团结合作、互帮互助、积极进取、奋发向上的优良组风奠定了坚实的基础。今后三年内将在此基础上，进一步加强组风建设，社绝组内同事间各种不应有的矛盾和不和谐因素，不做不利于组内团结的事，遇到矛盾和问题时，多做自我批评、多从自己身上找原因、多学习别人的优点、多从对方的角度来换位思考，少强调客观原因、少以自我为中心。工作上互相帮助，互相学习，同事间多一些理解和信任，少一点猜疑和误会，以优良的组风带动优良的教风，使物理教研组逐步形成一个组风正、教风实、团结互助、积极向上的先进集体，争取三年内成为“校先进教研组”。
二、将青年教师的培养工作作为组内的重点工作
目前，我组青年教师进步显著、成绩喜人。今后三年内仍将把青年教师的培养工作作为我组的重点工作之一，通过拜师结对活动，以老带新互帮互学，走出去请进来，积极组织参加各种教研活动，使青年教师尽快成长起来，成为学校教育教学工作的骨干力量。
三、搞好有特色的教科研工作
从本学期开始，我组要积极开展吴江区级课题研究，争取申报苏州市级课题。今后三年内，在课堂教学中贯彻互动式教学，课后及时反思，以个人教育教学经验总结和教学研究论文的撰写为个人目标（每人每年一篇论文），开展有特色的教科研工作，争取三年结题并获得成果。三年内每人争取在各类报刊、杂志发表论文，教研组搜集并建设学科题库、课件库、资源库等。校内每年开展一次教师基本功大赛，老教师上好示范课，中年教师上好展示课，青年教师上好汇报课，从而使青年教师培养成为市、校教坛新星创造有利条件。
四、突出学科特色，创设校园物理学习氛围
每学年举办一次物理青年教师上课和说课比赛，安排设计同课异构，开展学科内教学研讨活动。结合各年级物理教学内容开展丰富多彩的课外活动。同事间特别是同年级教师经常互相听课、学习，探讨教材教法，逐步创设校园浓厚的物理学习氛围。
五、加强教师队伍建设，不断提高教师业务素质
按照新课改精神和新课标要求，大力实施教师专业化建设，树立终身学习的观念，不断进行知识更新，加强继续教育和师德教育，转变观念，不断改进教育教学方法，深入学习教育教学理论和先进理念，不断总结教学经验，由实践上升到理论。
三年内，我组力争完成如下目标：
教师职称：新评定一级教师1人。
骨干教师：新评定教学能手1人。
教学论文：市级及以上获奖每年至少2篇，争取在各类报刊、杂志发表论文。
青年教师：引入1人.
中考目标：与其它学科密切配合，努力完成如下目标，中考及格率力争60%以上。
常规工作目标：
每两周开展一次（周一上午）教研组活动，除进行业务学习以外，还要开展“说课—听课—评课〞活动和教学环节的重点研讨。
每学期结合新教师的培养，至少开展一次较大规模的听评课活动。
每月进行一次教案和学生作业的检查。
备课组集体备课：以分析教材、学生、重难点为重点，做到“四统一”，即统一教学目标、进度、作业、单元测试。
制作试卷要体现新课改精神，力求创新，保质保量。
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